Aprendizagens sobre a apresentação do workshop.

          A parte mais esperada e mais apavorante! O workshop.

          Após momentos de desespero, angústia, ansiedade, choro, o suspense...

          Finalmente chega a hora da verdade... Apresentar o workshop

          Após a apresentação é possível perceber o quanto aumentamos a realidade, o quanto conseguimos aumentar nossa dificuldade ao ficar tão ansiosa diante de algo diferente.

          Mas é assim, vivenciando, que a aprendizagem ocorre. Foi assim comigo.

          Compreendo agora que se faz necessário muito estudo e apropriação do que vai ser apresentado no workshop, saber relacionar bem as imagens ao que vai ser dito, ou simplesmente investir em uma boa apresentação, fazendo uma boa pesquisa, escolhendo um bom programa a ser utilizado, e apresentando da forma sucinta e de mais fácil compreensão.

          Acredito que o próximo será mais fácil para produzir e apresentar, pois agora já consigo visualizar como será e posso me organizar adequadamente para isto, começando a estudar muito agora e já ir pensando no que será necessário. 

           Aprendizagens sobre o processo de elaboração do texto da Síntese Reflexiva para o Workshop

                         O processo de elaboração do texto da síntese se torna um pouco demorado, ao tentar expor neste o que aprendemos de forma sucinta e de fácil compreensão; é necessário reler os materiais para conseguir se apropriar destes conhecimentos a ponto de fazer com que se encaixem no nosso trabalho diário em sala de aula ou na troca com outros colegas professores e assim trazer ao texto, realidades vividas para complementar e exemplificar o que está sendo descrito.

                               Ficamos desesperados com a quantidade de coisas a serem citadas e a escolha da melhor maneira de fazer.

Durante o processo de criação do texto, acabamos por perceber o quanto está incutido no nosso cotidiano, os assuntos trabalhados no curso.

                       Por muitas vezes já utilizávamos aqueles conhecimentos, métodos, mas não sabíamos exatamente o porquê, nem como explicá-los. Em outras ocasiões é possível perceber soluções ou explicações para situações diárias que antes não encontrávamos.

                         Pontuar especificamente o que se aprendeu, preparando se para falar depois sobre cada tópico.

                            Com este processo pude aprender que posso facilitar meu trabalho e torná-lo mais completo se for pontuando gradativamente, no decorrer do semestre, todas as aprendizagens relevantes que acontecerem, e registrar da mesma forma as atividades que complementarem estas aprendizagens.

Seminário Integrador II Postagem 1

Aprendizagens sobre o processo de preparação e organização do workshop

                                Muita tensão. Foi assim que começou a minha preparação para o workshop. Nunca apresentei um trabalho como este, em uma universidade, onde nos disseram que haveria uma banca; isto gerou muita preocupação. A preparação precisa de uma revisão dos materiais trabalhados, pois nem tudo a gente se lembra, separar tópicos que possam ser necessários, úteis para colocar no trabalho, separar citações e autores que se destaquem mais em relação ao que vai ser citado no contexto. Reler várias vezes e tentar expor o que realmente entendemos diante de tantas leituras, mas principalmente, posso dizer que foi uma aprendizagem bem relevante o fato de realmente não deixar acumular as atividades, não atrasar as postagens, apesar do cansaço, do sono, e das inesperadas situações, tem que se ter tudo em dia ou não dá certo.

                            Ao longo do semestre é muito difícil acompanhar todas as atividades com excelência e lembrar de tudo para aplicar depois nos trabalhos propostos, então vou destacando no decorrer das leituras as partes que considero importantes.

                              Então posso concluir que neste primeiro semestre foi possível compreender a importância da organização do tempo e das postagens, pois assim é possível concluir as atividades em tempo e qualidade para as aprendizagens futuras e futura elaboração do workshop. Também comecei a entender como é necessário compreender o desenvolvimento do cérebro além do corpo para poder acompanhar a evolução na aprendizagem de cada aluno, e poder observá-lo como um todo. Entender que a organização começa nos alicerce das escolas, no projeto pedagógico; há uma grande necessidade de discussões sobre a avaliação do aluno e sobre os trabalhos desenvolvidos dentro da escola e da sala de aula no dia a dia.

                               Por tanto consegui perceber que o que foi pedido nas disciplinas começam a fazer significado na minha vida profissional e vou conseguir me qualificar um pouco mais para o que sou solicitada, compreendendo com maior amplitude o processo da escola.